Marcel

La tempĂŞte Marcel s’Ă©loigne, j’espère. La nuit est tombĂ©e. DĂ©jĂ  dimanche soir, encore dimanche soir, encore une semaine qui va commencer…

Reprendre la route demain matin Ă  7h30, dans la nuit traverser Bègles jusqu’au pont François Mitterrand, rentrer dans le flots Ă©normes des voitures polluantes qui ne contiennent qu’un chauffeur, branchĂ© sur Inter comme moi ou sur d’autres radios, Ă  l’Ă©coute de la « matinale ». Quitter le flot et s’enfoncer dans la campagne noire, sous la pluie, les essuies glaces s’agitent. Heureusement le froid a disparu ces dernioers temps et il ne faut plus gratter la voiture avant de partir.

Plus besoin du GPS pour arriver jusqu’Ă  mon collège. Plus besoin qu’un Ă©lève me dise « Non c’est pas par lĂ  madame, lĂ  c’est les toilettes! » Oups…

Avec ce travail, je n’ai plus beaucoup de temps pour bloguer. Alors j’ai bloguĂ© peut-ĂŞtre les fois oĂą j’en avais ras la casquette de ce rythme. LĂ  je m’habitue. Bon ok les ados me donnent de bonnes migraines, mais je m’habitue.

Il y a des moments très sympa comme quand je filme une classe de 5ième qui joue des scènettes autour du thème de la discrimination, après que nous ayons prĂ©parĂ© ça ensemble depuis que je suis arrivĂ©e et que c’est le meilleur moment de la journĂ©e entre 8h30 et 9h30. Et puis ce week-end je monte ça avec un logiciel de vidĂ©os pour faire un joli petit film.

Il y a quand une autre classe de 5ième les jouent devant moi et le prof d’hist-gĂ©o avec lequel je les ai encadrĂ© et que nous les notons et qu’il ya des très très bonnes notes.

Il y a le sourire de tel Ă©lève qui me remet du coeur Ă  l’ouvrage quand j’ai passĂ© une mauvaise heure au CDI avec une bande de crĂ©tins.

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Il y a ce groupe qui vient faire une recherche sur les personnages de la lĂ©gende d’Arthur et avec qui ça se passe très bien alors qu’avec le groupe prĂ©cĂ©dent on avait envie de se pendre.

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Il y a ma collègue qui me propose d’emmener une classe voir la traversĂ©e de Paris au cinoche avec un groupe d’Ă©lèves et moi qui dĂ©cline parce que ça fait parti de son projet : Moi pendant ce temps je prendrai une classe en sĂ©ance « orientation ». Ell est trop sympa et ça c’est vraiment très très cool de faire mon remplacement auprès d’une personne aussi chouette.

Je suis de moins en moins « gentille », de plus en plus « inflexible ». Ils arrivent encore Ă  me manipuler les petits monstres : Maintenant je sais que quand des ados disent « On sera super sages », ça veut dire « On va ĂŞtre intenables mais please, laissez nous entrer, on est mieux lĂ  qu’en perm! ». Maintenant je sais que quand une gamine ricane bĂŞtement : elle ment. Qu’une fois sur deux quand tu demandes son nom Ă  un ado, il te donne celui d’un copain ou d’un ennemi… Faut se retenir de ne pas les taper parfois.

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Mais bon, j’apprends, j’apprends, j’apprends… Et dans mon prochain remplacement on commencera tout de suite avec l’autoritĂ©, sans les sourires…Que veux-tu faut pas se faire bouffer. Les enfants ne sont pas nos amis. Ce sont les autres profs, Ă©ventuellement, nos amis.

Bon voilĂ . Autrement c’est rigolo de se faire appeler toute la journĂ©e « madame » j’ai pas l’habitude. L’autre jour une Ă©lève m’a demandĂ© mon nom : j’ai pas eu le rĂ©flexe de dire « Mme Biquette » (Oui c’est bien madame Biquette je trouve, non? » J’ai dit que je m’appelais Marie. Bon en mĂŞme temps c’Ă©tait pas grave, parce que je suis pas sĂ»re qu’elle ait compris car c’est une Ă©lève qui dit 3 mots de français, bon allez 10 ( elle vient d’un pays qui se termine en « stan », loin). Un Ă©lĂ©ve lambda aurait Ă©tĂ© surpris que je lui donne mon prĂ©nom.

Bref, je vous souhaite une bonne soirée et une joyeuse semaine. Bisous et roudoudous!